Storia e vita del MuSEd – Museo della Scuola e dell’Educazione dell’Università Roma Tre

• Lorenzo Cantatore ^[1]
  1. [1] Università degli Studi Roma Tre (Italia)
• Localización: Educació i història: Revista d'història de l'educació, ISSN-e 2013-9632, ISSN 1134-0258, Nº. 39, 2022 (Ejemplar dedicado a: Els museus, la innovació i la formació historicoeducativa del professorat), págs. 139-159
• Idioma: italiano
• Títulos paralelos:
  • History and life of MuSED – The Museum of School and Education in Roma Tre University
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    En los últimos cuarenta años, la historia de la educación ha mostrado muchas aperturas interdisciplinarias, especialmente hacia la historia material de las escuelas y la educación. Estos avances historiográficos han propiciado la creación de numerosos museos de la escuela y la educación. El MuSEd de Roma Tre es el museo italiano más antiguo dedicado a la pedagogía y la educación. El rico patrimonio del MuSEd hace posible la experimentación didáctica y la reflexión metodológica sobre las fuentes de la investigación educativa histórica.

  • English

    Over the past forty years, history of education has demonstrated many interdisciplinary openings, especially to the material history of school and education. These historiographical advances have led to the creation of many museums. The MuSEd of Roma Tre is the oldest Italian museum dedicated to pedagogy and education. The rich heritage of the MuSEd makes possible didactic experimentation and methodological reflections on the sources of historical educational research.

  • italiano

    Negli ultimi quaranta anni la storia dell’educazione ha dimostrato molte aperture interdisciplinari, soprattutto verso la storia materiale della scuola e dell’educazione. Questi progressi storiografici hanno comportato la nascita di molti musei della scuola e dell’educazione. Il MuSEd di Roma Tre è il più antico museo italiano dedicato alla pedagogia e all’educazione. Il ricco patrimonio del MuSEd rende possibili sperimentazioni didattiche e riflessioni metodologiche sulle fonti della ricerca storico educativa.

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