Estrategia para la enseñanza-aprendizaje de lengua rusa en la carrera Licenciatura en Turismo/Strategy for the teaching-learning of the Russian language in the career Bachelor in Tourism

• Dugareva, Elena Anatolievna ^[1]
  1. [1] Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez
• Localización: Educación y sociedad, ISSN-e 1811-9034, Vol. 16, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Enero-Abril), págs. 1-10
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • El creciente arribo de los turistas rusos a Ciego de Ávila, trae consigo la necesidad de preparar a los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Turismo para la comunicación en lengua rusa. Se cuenta solamente con 32 horas de clases para estos fines, por lo que se hace necesario buscar las vías y métodos que permitan a los estudiantes en corto tiempo apropiarse de los contenidos elementales de esta lengua. Se propone una estrategia para la enseñanza-aprendizaje de lengua rusa que se sustenta en el modelo teórico de la dinámica de este proceso. El aprendizaje se basa en la apropiación de los bloques comunicativos relativos al sector turístico. Se revelan resultados positivos en la aplicación de esta estrategia.

• Referencias bibliográficas
  • Akishina, A. A. (1981). Curso intensivo del comportamiento comunicativo en ruso. Russki Iazyk za Rubezhom. (4).
  • Akishina, A. A. & Kagan, O. E. (2008). Aprendemos a enseñar. Para los profesores de Idioma Ruso como extranjero. Moscú: Idioma Ruso. Cursos.
  • Dorofeeva, T. M. & Lebedeva, M. N. (2008). Enseñanza de la gramática rusa. Curso básico. Moscú: Idioma Ruso. Cursos.
  • Ermachenkova, V. S. (2006). Palabra. Libro de texto de léxica y practica comunicativa. San Petersburgo: Zlatoust.
  • Hymes, D. (2003). Toward ethnographies of speaking. Recuperado de: http://culturizatemundo.blogspot.com/
  • Fuentes, H. C. (2009). Pedagogía y Didáctica de la Educación Superior. Santiago de Cuba: Universidad de Oriente.
  • Jakobson, R. (1988). Lingüística y Poética. Madrid: Editorial Cátedra.
  • Kitaigorodskaia, G. A. (1990). Métodos intensivos de la enseñanza. Teoría y práctica. Moscú: Vysshaia Shkola.
  • Shliajov, V. I. (2009). Escenario comunicativo y la enseñanza de la comunicación rusa. Enfoque situacional y de escenario. En Método vivo....
  • Vygotsky, L. (1982). Pensamiento y lenguaje. Ciudad de La Habana: Editorial Pueblo y Educación.
  • Zharkova, T. L. (2009). ¿Cómo es el curso intensivo del comportamiento comunicativo en ruso? En Método vivo. Para los profesores de idioma...