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La introducción de la historia del internacionalismo médico cubano como contenido contextual en el proceso de formación de las nuevas generaciones de médicos, constituye una necesidad para enfrentar la desinformación con la que enemigos de Cuba atentan contra su identidad y es una alternativa eficaz desde la didáctica, para la formación del médico. Este ensayo se proponeargumentar desde la didáctica la importancia del internacionalismo como contenido contextual, para la formación del médico, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la disciplina Preparación para la Defensa, lo que permiteelestablecimiento de nexos con elementos propios de la cultura de la profesión, conducentes a un proceso contextualizado y desarrollador como el que demanda la sociedad cubana.
The introduction of the history of Cuban medical internationalism as a contextual content in the process of training new generations of doctors constitutes a need to face the misinformation with which enemies of Cuba attempt against their identity and is an effective didactic alternative in the training of doctors. This essay argue fromdidactics the importance of internationalism as contextual content for the training of the doctor, in the teaching-learning process of the discipline preparation for defense, which leads to the establishment of empathic links with elements of the culture of the profession, leading to a contextualized and developer process like the one demanded by Cuban society.
