Docencia y vínculos pedagógicos con la sociedad: experiencias de una comunidad durante la pandemia

• Narja Irlanda Guerrero Tejero ^[2] ; Irán Guadalupe Guerrero Tejero ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional Autónoma de México

     Universidad Nacional Autónoma de México

     México

     
  2. [2] Secretaría de Educación Pública, México
• Localización: Revista latinoamericana de estudios educativos, ISSN 0185-1284, Vol. 50, Nº. Extra 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: La Educación antes, durante y después de la pandemia: investigación y voces en tiempos de contingencia), págs. 263-270
• Idioma: español
• DOI: 10.48102/rlee.2020.50.ESPECIAL.111
• Títulos paralelos:
  • Teaching and pedagogical bonds with society: experiences from a community during the pandemics
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• Referencias bibliográficas
  • Ayuntamiento de Mérida. (2008). Diagnóstico comisaría. Mérida: Ayuntamiento de Mérida.
  • Frank, C. (1999). Ethnographic eyes. A teacher’s guide to classroom observation. Portsmouth: Heinemann.
  • González, A. (2008). Ética y valores en la participación y organización comunitaria como bases de la estrategia gerencial para el desarrollo...