Consecuencias de las propuestas educativas en la salud socioemocional de diversos actores educativos

• Gabriela Hernández Gómez ^[1]
  1. [1] Secretaría de Educación de Veracruz, México
• Localización: Revista latinoamericana de estudios educativos, ISSN 0185-1284, Vol. 50, Nº. Extra 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: La Educación antes, durante y después de la pandemia: investigación y voces en tiempos de contingencia), págs. 241-248
• Idioma: español
• DOI: 10.48102/rlee.2020.50.ESPECIAL.108
• Títulos paralelos:
  • Consequences of the Educational Proposals on the Social-emotional Health of Various Educational Actors
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• Referencias bibliográficas
  • Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (2010). Catálogo de localidades. México: INEGI. Recuperado de http://www.microrregiones.gob.mx/catloc/Default.aspx
  • Notimex (2020). En medio de la pandemia del Covid-19, la violencia contra la niñez se agrava. Expansión Política. Recuperado de https://politica.expansion.mx/mexico/2020/04/08/en-medio-de-la-pandemia-del-covid-19-la-violencia-contra-la-ninez-se-agrava
  • Secretaría de Educación Pública (2016). Aprendizaje Clave para la educación integral. Tutoría y Educación Socioemocional. México: SEP.