Resumen de Fenómenos que motivan: construyendo ecosistemas en el aula de primaria

Marta Ambite Taracido, Marian Laborda Soriano, María José Gil Quílez , María Begoña Martínez Peña

• Cuando se trabajan en el aula proyectos de indagación, el punto de partida clave es el fenómeno, un buen fenómeno próximo a su realidad cotidiana, que motive al alumnado a preguntarse y a desarrollar su propia investigación. En este trabajo se presenta la propuesta de construcción de un ecosistema autosuficiente por parte de alumnado de primaria.