Fenómenos que motivan: construyendo ecosistemas en el aula de primaria

• Autores: Marta Ambite Taracido, Marian Laborda Soriano, María José Gil Quílez , María Begoña Martínez Peña
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 298, 2020, págs. 21-25
• Idioma: español
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• Resumen

  • Cuando se trabajan en el aula proyectos de indagación, el punto de partida clave es el fenómeno, un buen fenómeno próximo a su realidad cotidiana, que motive al alumnado a preguntarse y a desarrollar su propia investigación. En este trabajo se presenta la propuesta de construcción de un ecosistema autosuficiente por parte de alumnado de primaria.