De lo global a lo local en la educación del carácter: El caso de Paraguay

• Arbués, Elena ^[1] ; Servin, Yeni-Alicia ^[1]
  1. [1] Universidad de Navarra

     Universidad de Navarra

     Pamplona, España

     
• Localización: ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 37, 2019 (Ejemplar dedicado a: Investigar y promover la educación del carácter), págs. 159-178
• Idioma: español
• DOI: 10.15581/004.37.159-178
• Títulos paralelos:
  • From Global to Local in Character Education: The Case of Paraguay
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• Resumen
  • español

    En el contexto global actual se observan propuestas educativas que obedecen a fenómenos transnacionales. Es el caso de la educación del carácter, que recibió un claro impulso en EE.UU. en los años noventa y pronto traspasó las fronteras norteamericanas. En este trabajo planteamos la necesidad de valorar las condiciones sociales, económicas y culturales del marco local concreto para lograr determinar el contenido de un adecuado programa de educación del carácter. Lo consideramos en el caso de Paraguay, donde los indicadores educativos, los estilos de vida de adolescentes y jóvenes o la gran diversidad cultural determinan cualquier propuesta de intervención.

  • English

    In the current global context there are educational proposals which have arisen due to transnational phenomena. This is the case of character education, which received a clear boost in the US in the 1990s and soon transcended the US borders. In this paper we propose the need to assess the social, economic and cultural conditions of the specifi c local framework in order to determine the content of an adequate character education program. We consider this in the case of Paraguay, where the educational indicators, the lifestyle of young people or the great cultural diversity determine any proposal of intervention.

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