Antecedentes de la evaluación del desempeño docente en el Ecuador

• Ronquillo Briones, Sixto Benigno ^[1] ; Castro Ramirez, Raúl Xavier ^[1] ; Ortega Vera, Pedro Antonio ^[1]
  1. [1] Universidad de Guayaquil

     Universidad de Guayaquil

     Guayaquil, Ecuador

     
• Localización: Revista Publicando, ISSN-e 1390-9304, Vol. 4, Nº. 12, 1, 2017, págs. 468-484
• Idioma: español
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• Resumen

  • Un docente de calidad facilita oportunidades de enseñanza a los estudiantes, contribuyendo en su formación, brindando en el aula las herramientas necesarias que le ayuden a sus alumnos obtener  el nivel de conocimiento y aprendizaje  que requiere  la educación  general básica y bachillerato. (Ministerio de Educacion, s,f)En la investigación se abarcó  desde los antecedentes  que han incurrido los docentes con el gobierno hasta la creación de un ministerio de educación en el año del 2011, que promueve la evaluación del desempeño del docente permitiendo tomar  acciones  de tipo didáctico-pedagógicas que beneficien los procesos de ilustración de los alumnos, y el progreso de la formación inicial del docente, así como su desarrollo profesional. También hace énfasis en la capacitación  como el principal factor en la educación de calidad   para  el mejoramiento   del docente en nuestro país y en américa latina.También es de mucha importancia los desafíos superados a través de estrategias, métodos para lograr un sistema de educación integro, con estándares de calidad, calidez, principios y disciplina.

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