Pupil participation and teacher techniques: criteria for success in a Peruvian bilingual-education program for Quechua children

• Autores: Nancy H. Hornberger
• Localización: International journal of the sociology of language, ISSN 0165-2516, Nº. 77, 1989, págs. 35-53
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1515/ijsl.1989.77.35
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