Resumen de Escuchando las voces de los niños y las niñas en la escuela. Una consulta sobre los espacios escolares

Carmela Martín Quintano, Susana Rojas Pernía

• Este artículo recoge el proceso de consulta realizado con un grupo de niñas y niños de 5.º de primaria sobre los espacios escolares en una escuela rural. Enmarcado en las prácticas de voz del alumnado, se facilitaron situaciones de análisis, diálogo, reflexión y debate. Redescubrimos los espacios escolares desde un punto de vista muy diferente al habitual: el de los niños y las niñas.