Escuchando las voces de los niños y las niñas en la escuela. Una consulta sobre los espacios escolares

• Carmela Martín Quintano ; Susana Rojas Pernia ^[1]
  1. [1] Universidad de Cantabria

     Universidad de Cantabria

     Santander, España

     
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 273-274, 2018, págs. 44-49
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo recoge el proceso de consulta realizado con un grupo de niñas y niños de 5.º de primaria sobre los espacios escolares en una escuela rural. Enmarcado en las prácticas de voz del alumnado, se facilitaron situaciones de análisis, diálogo, reflexión y debate. Redescubrimos los espacios escolares desde un punto de vista muy diferente al habitual: el de los niños y las niñas.