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La atención a la salud en el contexto escolar, a luz del siglo XXI, se ha convertido en un propósito necesariamente pedagógico en la formación de los estudiantes de las carreras pedagógicas en una doble mirada: dirigida a su crecimiento personal y profesional. Para ello no solo debe ser asociada con la prevención de las enfermedades, sino que se trata también de los aspectos relacionados con las esferas de regulación inductora y ejecutora de la personalidad en armonía e integración. Desde esta mirada investigativa se ofrecen fundamentos teóricos que orientan a los profesionales de la educación hacia su instrumentación desde la labor educativa.
