Las destrezas del pensamiento y el aprendizaje compartido para la mejora de la composición escrita

• Gutierrez-Fresneda, Raul ^[1]
  1. [1] Universitat d'Alacant

     Universitat d'Alacant

     Alicante, España

     
• Localización: ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 34, 2018, págs. 263-281
• Idioma: español
• DOI: 10.15581/004.34.263-281
• Títulos paralelos:
  • Skills of the Thought and the Learning Shared for the Improvement of the Written Composition
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• Resumen
  • español

    El propósito de este trabajo fue analizar el efecto que un programa de enseñanza de las estrategias de expresión escrita basado en el desarrollo de las destrezas del pensamiento implementado a través de grupos interactivos tiene en el aprendizaje de la composición escrita. En el estudio participaron 375 estudiantes con edades comprendidas entre los 9 y los 10 años. Los resultados apoyan el desarrollo de modelos de enseñanza que integren el aprendizaje compartido junto con las destrezas de pensamiento, en cuanto que facilitan el aprendizaje de la composición escrita.

  • English

    The purpose of this study was to analyze the effect of a program of teaching writing strategies of development based on thinking skills implemented through interactive groups on learning of written composition. In the study 375 students participated aged between 9 and 10 years. The results support the development of teaching models that integrate shared learning with thinking skills as they facilitate learning of written composition.

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