Distance–time–speed analysis and too many variables!

• Autores: Frank Harris
• Localización: School Science Review, ISSN 0036-6811, Vol. 99, Nº. 367, 2017 (Ejemplar dedicado a: Epistemic insight: The power and limitations of science / Berry Billingsley (ed. lit.), Mark Hardman (ed. lit.)), págs. 12-15
• Idioma: inglés
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