Innovación docente en las Jornadas de recepción de alumnado de E.S.O. y Bachillerato al Departamento de Física

• Autores: Encarnación Muñoz Serrano, Cristina Yubero Serrano, José Muñoz Espadero, Antonio Tejero del Caz
• Localización: Revista de innovación y buenas prácticas docentes, ISSN-e 2531-1336, Vol. 2, Nº. 2, 2017, págs. 24-28
• Idioma: español
• DOI: 10.21071/ripadoc.v2i0.9615
• Títulos paralelos:
  • Teaching innovation in the reception days of Secondary education and High School students to the Department of Physics
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Este proyecto ha tratado de incorporar la participación de alumnos del Grado de Física, en concreto de 4º curso, en una de las actividades que se realizan en el Departamento de Física, las “Jornadas de recepción de alumnado de E.S.O. y Bachillerato al Departamento de Física”. Esta actividad consiste en recibir alumnado de E.S.O. y Bachillerato en las instalaciones del Departamento de Física para darles a conocer el estado actual del Grado de Física y mostrarles los laboratorios. El objetivo de esta actividad es fomentar su interés por la Ciencia en general y la Física en particular. La participación de los alumnos del Grado de Física en esta actividad les ha permitido trabajar una gran diversidad de competencias asociadas al Grado, tanto competencias básicas como algunas específicas del Título y de las que se han denominado competencias de Universidad.

  • English

    This project is based on the participation of students of the Physics Degree, in particular those who were in the final year of their studies, in one of the divulgation activities developed in the Department of Physics, “Reception days of Secondary and High School Students to the Department of Physics”. In this activity, Secondary and High School students are welcomed to the facilities of the Department of Physics to be informed about the Degree of Physics and to show them the laboratories. The objective of this activity is to stimulate their interest in science in general and physics in particular. The participation of the students of the Physics Degree in this activity has allowed them to work on a great variety of competences associated with their studies, including basic competences, some of their Degree specific competences as well as those categorized as University competences.