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From senior school to post secondary studies : Schooling and orientation perspective. - This paper compares the insertion of a surveyed post secondary population with the wishes expressed by these students during the last secondary school year. The fact that university is mostly rejected gives rise to an outline of reflection about the post secondary instruction system.
Partant de l'étude de l'orientation réelle d'une population de terminales, cet article confronte l'insertion post-bac de la population d'enquête avec les vœux que celle-ci avait formulés lors de la terminale. Apparaissent ainsi d'une part les portraits robots répondant à la question « qui va où ? », d'autre part les logiques sous-tendant choix et procès d'insertion dans les enseignements post- bac. Le rejet majoritaire de l'Université, qui se dégage de ces résultats, constitue une ligne de réflexion et d'interrogation quant au système des enseignements post-bac. Ceux-ci sont analysés comme constituant un système d'action complexe sur lequel une intervention négligeant tant sa réalité structurelle que ses dimensions « actancielles » a toute chance d'être vouée à l'échec.
