Resumen de Quatre anys de formació professional dual a Espanya i Catalunya: Anàlisi conceptual i d’assoliment d’objectius

Eduard Requena Amadas

• català

  Quatre anys després de la introducció de la formació professional dual a Espanya, cal fer un estudi detallat del model que s’ha dut a terme i avaluar l’assoliment d’objectius. L’article fa una anàlisi conceptual de la norma estatal i catalana i focalitza les dades existents en l’acompliment de quatre objectius. Els resultats mostren desajustos principalment en el diàleg social, la planificació estratègica, els estàndards de qualitat i en aspectes clau com la millora de la qualificació de la població jove i la transició escola-treball.

• English

  Four years after the introduction of Dual Vocational Training in Spain, requires a detailed study of the model developed and an assessment of the objectives achieved This study provides a conceptual analysis of the Spanish and Catalan standards, and focused, with existing data, compliance with four objectives The results show mismatches mainly in social dialogue, strategic plannig, quality standards and in key issues such as improving qualification level of youth and school-work transition