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Este artículo parte de una investigación que aborda los retos, contextos y desarrollo de la formación en Periodismo en La Universidad de La Habana desde su surgimiento como carrera en 1965 hasta 1991. Con una perspectiva cualitativa y utilizando como métodos principales la Investigación bibliográfico-documental y la Entrevista, integra el examen de datos y referencias con los resultados de 23 testimonios directos de protagonistas del decursar de la especialidad durante estos años. Teniendo en cuenta además preceptos básicos sobre formación profesional y contextualizando los procesos educativos en el entorno-país, la indagación expone valiosas experiencias en la edificación de una academia periodística
