Resumen de Mudanças conjunturais do ensino e noções gerais de ensino a distância: o caso LED

Marcos Baptista Lopez Dalmau, Eduardo Lobo, Amir Mattar Valente

• English

  Times have changed, the regular habit to go to school, have a seat and listen to teachers talk about theories without possible application is finishing. Distance Learning approach has been causing a revolution in the learning systems in universities and also in enterprises throughout country. The Distance Education Laboratory LED, of the Universidade Federal de Santa Catariana -UFSC, can be considered as an example and a successful reference fron the managerial model to the pedagogic and methodological model.

  This paper aims to propose some answers concerning Distance Learning/Education as wellas to report some factors which made the LED on excellence institution in the Distance Educationfield.

  KEYWORDS: Distance education; Technological innovation; Course planning

• português

  Os tempos mudaram. Aquele hábito de ir para a escola, sentar na cadeira e escutar por horas os professores explanarem várias teorias sem possível aplicação estão com os dias contados. O ensino a distância vem revolucionando o sistema de aprendizado nas universidades e nas empresas do país. O LED da UFSC pode ser considerado como um exemplo de referencial e de sucesso tanto no modelo gerencial quanto no pedagógico e metodológico.

  Este artigo objetiva solucionar algumas das dúvidas mais freqüentes referente ao ensino a distância bem como relatar alguns fatores que tornaram o LED uma instituição de excelência na área de educação.