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Laura Domingo Peñafiel, Laura Farré
El presente artículo pretende exponer las prácticas destacadas como participativas y democráticas de la Escuela Santa Cecília de Boadella-Les Escaules y la Escuela La Farga de Salt. Los dos centros, junto con otros tres, forman parte de la muestra del proyecto de investigación Demoskole, coordinado por la Universidad de Girona (UdG) y la Universidad de Vic (UVic), y se encuentra en el segundo año de desarrollo
