Enseñar aprendiendo. Aprender enseñando. Creatividad en expresión gráfica para ingenieros químicos.

• Autores: Yolanda Lifante Gil
• Localización: @tic. revista d'innovació educativa, ISSN-e 1989-3477, Nº. 13, 2014 (Ejemplar dedicado a: Innovación educativa en Ingeniería Química), págs. 75-87
• Idioma: español
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• Resumen

  • Seguimiento y análisis de la construcción, puesta en práctica y valoración cualitativa y cuantitativa, de un Finestra Oberta de la Universidad de Valencia, proyecto piloto para el fomento y evaluación de la creatividad y el aprendizaje autónomo, entre un grupo de estudiantes de primero ciclo de Ingeniería Química, en la asignatura Diseño Industrial del área Expresión Gráfica.

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