Construcción colectiva del conocimiento a través de la web social y motivación del alumnado: Proyecto de innovación docente aplicado al Grado en Comunicación.

• Autores: Laura Teruel Rodríguez
• Localización: Historia y comunicación social, ISSN 1137-0734, Vol. 18, Nº Extra 2 (Noviembre), 2013, págs. 523-534
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo presenta los fundamentos de un proyecto de innovación docente aplicado en la docencia del Grado en Periodismo de la Universidad de Málaga y resultados. Atendiendo a la concepción pedagógica del EEES se ha planteado un proyecto educativo que parte de la coordinación entre materias, la implicación individual y grupal del alumnado en el aprendizaje y el desarrollo de competencias permanentes. La implementación de las herramientas digitales 2.0 para esta estrategia de aprendizaje se consideró fundamental

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