La resolución de conflictos en el currículo de la formación inicial docente: una tarea desafiante, pero posible.

• Autores: Susana Gómez Zuloaga, Camila Leigh González, Yolanda Nova R
• Localización: Revista investigaciones en educación, ISSN 0717-6147, Vol. 13, Nº. 2, 2013, págs. 41-60
• Idioma: español
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