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La presente revisión sintetiza la memoria histórica de la evolución y prospectiva de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la universidad colombiana, con el fin de realizar un acercamiento a la comprensión del estado actual y un aporte conceptual que oriente la toma de decisiones, las políticas y los programas en TIC hacia sus tendencias en el ámbito universitario.
Las TIC son sinónimo de modernización, calidad, productividad, mejores servicios y apoyo a los procesos educativos, por ende, algunas universidades intentan ir a su ritmo, ya que consideran que las pone en una situación ventajosa, por lo que es necesario indagar cómo se afrontó este proceso. Esta síntesis siguió la metodología de la Historia de la educación2. Las TIC en la universidad colombiana se integraron principalmente en los ejes de docencia y administración mediante la autonomía universitaria, avanzando en cada contexto hacia una e-universidad. Hoy se han materializado algunas de las potencialidades y servicios, se cuenta con políticas públicas y está en crecimiento la modalidad virtual, pero se debe avanzar hacia la tendencia Universidad 2.0.
A presente revisão sintetiza a memória histórica da evolução e prospectiva das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) na universidade colombiana, com a finalidade de permitir uma compreensão do estado atual e uma contribuição conceitual que oriente a tomada de decisões, as políticas e os programas em TIC acerca de suas tendências no âmbito universitário.
AS TIC são sinónimos de modernização, qualidade, produtividade, melhores serviços e apoio aos processos educativos, e por causa disso algumas universidades objetivaram desenvolvê-las em seu próprio ritmo, já que consideram que as coloca em uma situação vantajosa, pelo que se faz necessário como se afrontou este processo.
Esta síntese seguiu a metodologia da História da Educação. As TIC na universidade colombiana se integraram principalmente nos eixos da docência e da administração, mediante a autonomia universitária, avançando em cada contexto de uma universidade. Hoje se materializaram algumas das potencialidades e serviços, se conta com políticas públicas e está em crescimento a modalidade virtual, porém de deve avançar para a tendência de Universidade 2.0.
The current review summarizes the historic memory of the evolution and futurology concerning the Information and Communication Technologies (ICT) in Colombian Universities.
This is in order to make an approach to understand the current state and provide a conceptual input that advices decision making, policies and programs regarding ICTs towards its trends in universities.
ICTs mean modernization, quality, productivity, better services and support to educational processes.
Therefore, some universities try to be up-to-date because they consider that ICTs gives them the advantage, which is why it is imperative to investigate how this process was faced.
This synthesis followed the methodology of the History of Education3. ICTs were integrated in the Colombian universities mainly in the concepts of teaching and management through university´s autonomy, advancing in every context towards an on-line university. Nowadays, the potential and services have become real, there are public policies available and on-line modality is increasing, however the University 2.0 trend must be reached.
