La inclusión de los estudiantes universitarios con discapacidad en las universidades presenciales: actitudes e intención de apoyo por parte de sus compañeros

• Autores: Jesús Miguel Muñoz Cantero, Isabel Novo Corti, Eva María Espiñeira Bellón
• Localización: ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 24, 2013, págs. 103-124
• Idioma: inglés
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 18 Citas
• Referencias bibliográficas
  • Aguilar-Luzón, M. C., Berrios-Martos, M. P. y López-Zafra, Y. E. (2012). The use of computer systems in the study of university subjects:...
  • Ainscow, M. (2001). Escuelas inclusivas: aprender de la diferencia. Cuadernos de Pedagogía, 307, 44-49.
  • Ajuwon, P. M., Lechtenberger, D., Griffin-Shirley, N., Sokolosky, S., Zhou, L. y Mullins, F. E. (2012). General education pre-service teacher’s...
  • Ajzen, I. (2001). Nature and operation of attitudes. Annual Review of Psichology, 52, 27-58.
  • Ajzen, I. y Fishbein, M. (1972). Attitude and normative beliefs as factors influencing behavioral intentions. Journal of Personality and Social...
  • Ajzen, I. y Fishbein, M. (1980). Understanding attitudes and predicting social behavior. Englewood Cliffs: PrenticeHall.
  • Alonso, M. J., Navarro, R. y Vicente, L. (2008). Actitudes hacia la diversidad en estudiantes universitarios. Comunicación presentada en las...
  • Bagozzi, P. y Yi, Y. (1989). On the Use of Structural Equation Models in Experimental Designs. Journal of Marketing Research, 26, 271-284.
  • Bartolomé, M. (2008). Igualdad versus equidad. Enfoques divergentes ante la diversidad educativa? F. Etxeberria Sagastume, L. Sarasola Ituarte,...
  • Bilbao León, M. C. (2008). La integración de personas con discapacidad en la Educación Superior. Percepciones y demandas docentes y estudiantes...
  • Browne, M. W. y Cudeck, R. (1993). Alternative ways of assessing model fit. En K. A. Bollen y J. S. Long (Eds.), Testing structural equation...
  • Cohen, J. (1977). Statistical power analysis for the bahavioral sciences. New Jersey: Laurence Erlbaum Associated Publishers.
  • Cologon, K. (2012). Confidence in their own ability: Postgraduate early childhood students examining their attitudes towards inclusive education....
  • de Laat, S., Freriksen, E. y Vervloed, M. P. J. (2013). Attitudes of children and adolescents toward persons who are deaf, blind, paralyzed...
  • Dueñas Buey, M. L. (2010). Educación inclusiva. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 21(2), 358-366.
  • Egido Gálvez, I., Cerrillo Martín, R. y Camina Durantes, A. (2009). La inclusión social y laboral de las personas con discapacidad intelectual...
  • Elliott, M. A., Thomson, J. A., Robertson, K., Stephenson, C. y Wicks, J. (2013). Evidence that changes in social cognitions predict changes...
  • ENQA (European Association for Quality Assurance in Higher Education) (2005). Criterios y Directrices para la Garantía de Calidad en el Espacio...
  • Esteban-Guitart, M., Damián, M. J. R. y Daniel, M. R. P. (2012). Empathy and tolerance of diversity in an intercultural educative setting....
  • Gefen, D., Straub, D. y Boudreau, M. (2000). Structural equation modeling techniques and regression: guidelines for research practice. Communications...
  • Hampton, N. Z. y Xiao, F. (2013). Personality and attitudes of Chinese university students toward people with intellectual disabilities. Journal...
  • Jöreskog, K. y Sörbom, D. (1993). LISREL 8: Structural equation modeling with the SIMPLIS command language. SSI Scientific Software International....
  • La Marca, A. (2007). Educación personalizada y formación del carácter. Estudios sobre Educación, 13, 113-131.
  • Lagoke, B. A., Komolafe, M. D., Ige, N. A. y Oladejo, M. A. (2010). Disability status and academic performance in a Nigerian university: Instructional...
  • Lévy Mangín, J. P. y Mallou, J. (2006). Modelización con Estructuras de Covarianzas en Ciencias Sociales: Temas Esenciales, Avanzados y Aportaciones...
  • Leyland, S. D., Van Wersch, A. y Woodhouse, D. (2013). Testing an extended theory of planned behavior to predict intention to participate...
  • López Torrijo, M. (2009). La inclusión educativa de alumnos con discapacidades graves y permanentes en la Unión Europea. Revista Electrónica...
  • Madariaga, J. M., Huguet, A. y Lapresta, C. (2013). Attitudes, social pressure and inclusive education in classrooms with cultural and linguistic...
  • McAndrew, P., Farrow, R. y Cooper, M. (2012). Adapting online learning resources for all: Planning for professionalism in accessibility. Research...
  • Molina Saorín, J. e Illán Romeu, N. (2011). El proceso de integración efectiva de los alumnos con síndrome de Down en Educación Infantil:...
  • Moriña Díez, A. (2008). ¿Cómo hacer que un centro sea inclusivo? Análisis de diseño, desarrollo y resultados de un programa formativo. Revista...
  • Mortimore, T. (2013). Dyslexia in higher education: Creating a fully inclusive institution. Journal of Research in Special Educational Needs,...
  • Muñoz-Cantero, J. M. (2008). Garantía de Calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior. En F. Etxeberria Sagastume, L. Sarasola Ituarte,...
  • Muñoz-Cantero, J. M., Novo-Corti, I. y Rebollo-Quintela (2013). Análisis de las actitudes de los jóvenes trabajadores del sector textil hacia...
  • Nabeel, T. (2009). Teacher education for distance learning based special education in pakistan. Turkish Online Journal of Distance Education,...
  • Novo-Corti, I. (2010). Attitudes toward disability and social inclusion: An exploratory analysis. European Research Studies Journal, 13(3),...
  • Novo-Corti, I.; Muñoz-Cantero, J. M. y Calvo-Porral, C. (2011). Análisis de las actitudes de los jóvenes universitarios hacia la discapacidad:...
  • Peralta Morales, A. (2007). Libro Blanco sobre universidad y discapacidad. Madrid: Real Patronato sobre Discapacidad.
  • Pérez Serrano, G. y Sarrate Capdevila, M. L. (2011). Las TIC promotoras de inclusión social. Revista Española de Pedagogía, 249, 237-253.
  • Richardson, J. T. E. (2010). Course completion and attainment in disabled students taking courses with the open university UK. Open Learning,...
  • Rodríguez, C. A., y Prieto Pinto, F. A. (2009). A comparative study of sensitivity to entrepreneurship in Colombian and French university...
  • Sánchez Bravo, A.; Díaz Flores, C.; Sanhueza Henríquez, S. y Friz Carrillo, M. (2008). Percepciones y actitudes de los estudiantes de Pedagogía...
  • Serrano, G. P. y Capdevila, M. L. S. (2013). Cultural diversity and citizenship. Toward an inclusive higher education. Educacion XX1, 16(1),...
  • Solesvik, M. Z., Westhead, P., Kolvereid, L. y Matlay, H. (2012). Student intentions to become self-employed: The Ukrainian context. Journal...
  • Suárez Riveiro, J.M. (2011). Discapacidad y contextos de intervención. Madrid: Sanz y Torres.
  • Sun, H. y Lo, C. C. T. (2012). Impact of role models on the entrepreneurial intentions of engineering students. Paper presented at the IEEE...
  • Suriá Martínez, R. (2011). Análisis comparativo sobre las actitudes de los estudiantes hacia sus compañeros con discapacidad. Electronic Journal...
  • Susinos, T. y Rojas, S. (2004). Notas para un debate sobre los servicios de apoyo en la universidad española. Revista de Educación, 334, 119-130.
  • Verdugo Alonso, M. A. y Arias Martínez, B. (1991). Evaluación y modificación de las actitudes hacia los minusválidos. Revista de Psicología...
  • Vieira Aller, M. J. y Ferreira Villa, C. (2011). Los servicios de atención a estudiantes con discapacidad en las Universidades de Castilla...
  • Werner, S., y Grayzman, A. (2011). Factors influencing the intention of students to work with individuals with intellectual disabilities....