University students' academic performance: An integrative conceptual framework and empirical analysis

• Autores: Pedro Fenollar Quereda, Sergio Román Nicolás, Pedro J. Cuestas
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 4, 2007, págs. 873-891
• Idioma: español
• DOI: 10.1348/000709907x189118
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