Las explicaciones de física en clases de nivel universitario: un estudio semiótico-comunicativo de la construcción de significados

• Autores: Thamara J. Fagúndez, Marina Castells i Llavanera
• Localización: Educere: Revista Venezolana de Educación, ISSN-e 1316-4910, Nº. 47, 2009, págs. 983-996
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • As explicações de física em aulas de nível universitário: Um estudo semióticocomunicativo da construção de significados
  • Explaining physics in university-level courses: A semiotic-communicative study of meaning construction
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