Criterios del profesorado para clasificar alumnos de integración: aportaciones del escalamiento multidimensional

• Autores: Luis Antonio Feliciano García
• Localización: Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, ISSN 1130-5371, Nº 2, 1990, págs. 101-109
• Idioma: español
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