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Daniel Gutiérrez Martínez
A través de un análisis proveniente del constructivismo genético, se estudiará de qué manera las políticas educativas estatales aplicadas a las comunidades indígenas de México han influido en la reproducción de la desigualdad so cial, en la medida en que se observa una socialización diferenciada en el aula y en el seno fa mil iar. El estudio de caso se enfocará a la comunidad otomí del estado de Querétaro.
