Resumen de Competencias y contextos escolares: implicaciones mutuas

Ángel I. Pérez Gómez , Encarnación Soto Gómez

• Los autores se preguntan qué relevancia tienen los contextos para el desarrollo de un currículum basado en competencias y qué tipo de contextos escolares favorecen y estimulan el desarrollo de las competencias fundamentales que los ciudadanos necesitan para su vida personal, profesional y social.