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El autor, director de un Instituto de Educación Secundaria en una comarca rural, aborda diferentes reflexiones a la luz de la experiencia novedosa del ejercicio de la dirección de un Centro: el papel de los directores en el nuevo contexto educativo, las relaciones entre los diferentes sectores de la comunidad escolar, el día a día de la acción directiva, y por último, las dificultades y las esperanzas desde una actitud de compromiso con la educación.
The author, a rural area High School Principal, poses different reflections on his new professional experience: the role of principals in the new educational context, the relationships between the different sectors in the school community, the day-to day managing action, and finally the difficulties and hopes from a committed attitude towards education.
