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El presente trabaja verso sobre el diseño organizativo de las organizaciones creadoras de conocimiento. Concretamente, tiene como objetivo estudiar cómo las condiciones de diseño favorecen la creación de conocimiento a través de uno serie de facilitadores o impulsores de este proceso. Poro ello, y en primer lugar, hemos elaborado un marco de diseño organizativo o partir de los procesos clásicos de diferenciación e integración. En segundo lugar, y Iras reposar distintos modelos de aprendizaje y creación de conocimiento, hemos elegido las facilitadores propuestos por Nonaka y Takeuchi, a saber, el propósito compartido, la autonomía, la fluctuación y el caos creativo, la redundancia, la variedad, y la confianza y el compromiso.
Tomando como referencia este marco teórico, y a partir del estudio de dos casos de empresa, trataremos de estudiar cómo las variables de diseño condicionan la presencia de facilitadores para la creación de conocimiento en la organización.
