Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación

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  Año 1997, Número 8. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: La educación en Medios de Comunicación

  • Seleccionado

    Hacia una cultura comunicativa

    Josué Hernán Serrano

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 17-24

    
  • Seleccionado

    Medios, audiencias y mediaciones

    Guillermo Orozco Gómez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 25-30

    
  • Seleccionado

    Propuestas para la educación y la comunicación

    María Teresa Quiroz Velasco

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 31-39

    
  • Seleccionado

    Más allá de la planificación en la "Educación en Medios de Comunicación"

    Julio Cabero Almenara

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 39-48

    
  • Seleccionado

    ¡Escuela e imagen, hoy!

    Francisco Trápaga

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 49-55

    
  • Seleccionado

    La lectura dinámica de los signos

    María Josefa Domínguez Benítez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 57-61

    
  • Seleccionado

    La comunicación como espacio y el espacio para la comunicación

    Miguel Reyes

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 63-71

    
  • Seleccionado

    Educar en una sociedad de información

    Natalia Bernabeu Morón

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 73-82

    
  • Seleccionado

    El diario en la escuela y la formación de valores

    Ana María Castiglione

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 83-87

    
  • Seleccionado

    Diez pistas posibles para introducir la televisión en la escuela latinoamericana

    Sergio Sarmiento

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 89-96

    
  • Seleccionado

    La televisión en el nuevo diseño curricular español

    José Ignacio Aguaded Gómez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 97-109

    
  • Seleccionado

    Aprender a ver televisión

    Gustavo Hernández Díaz

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 111-116

    
  • Seleccionado

    Influencias de la exposición a la televisión en los escolares

    Francisco Fernández Mateo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 117-127

    
  • Seleccionado

    El aprendizaje de la televisión en escuelas de Mendoza en Argentina

    Daniel Prieto

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 129-138

    
  • Seleccionado

    La televisión: la nueva agencia cultural en la escuela

    José Luis Oliveri

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 139-149

    
  • Seleccionado

    Diseño instruccional de los medios y estrategias cognitivas

    Elena Dorrego

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 149-155

    
  • Seleccionado

    Lectura de la imagen

    Sonia Ferradini, Renée Tedesco

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 157-159

    
  • Seleccionado

    Periódicos escolares

    Teresa Fonseca, Ausenda Vieira

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 161-166

    
  • Seleccionado

    Enseñar y aprender en un espacio cibernético

    Rosalía Vargas

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 165-170