págs. 5-18
págs. 19-31
Les orientations de la recherche en didactique de l'éducation physique et sportive
Jacqueline Marsenach, Chantal Amade-Excot
págs. 33-41
págs. 43-50
págs. 51-58
págs. 59-80
Jacques Riff, Marc Durand
págs. 81-107
Débat autour d'un livre. Reboul (Olivier). — Les valeurs de l'éducation.
Jean Claude Forquin, Daniel Hameline
Es reseña de:
Les valeurs de l'éducation
Olivier Reboul
París : PUF, 1992
págs. 109-115
Davisse (A.) et Louveau (G). — Sports, école, société: la part des femmes
Marie Duru-Bellat
Es reseña de:
Sports, école, société: la part des femmes
G. Louveau, A. Davisse
Joinville-le-Pont : Actio, 1991
págs. 115-117
Deleau (Michel). — Les origines du développement mental: communication et symboles dans la première enfance
Monique Breaute, Sylvie Rayna
Es reseña de:
Les origines du développement mental: communication et symboles dans la première enfance
Michel Deleau
París : Armand Colin, 1990
págs. 117-118
Michel Soëtard
Es reseña de:
Comenius: une pédagogie à l'échelle de l'Europe
M. Denis
P. Lang, 1992
Le labyrinthe du monde et le Paradis du cœur.
Jan Amos Komensky
París : Desclée, 1991
La grande didactique ou L'art universel de tout enseigner à tous.
Comenius
Paris : Ed. Klincksieck, 1992
págs. 119-121
Halte (J.-F.). — La didactique du français.
Georgette Pastiaux
Es reseña de:
La didactique du français.
J.-F. Halte,
París : PUF, 1992
págs. 121-122
Houdé (Olivier). — Catégorisation et développement cognitif
Armand Biancheri
Es reseña de:
Catégorisation et développement cognitif.
Olivier Houdé
París : PUF, 1992
págs. 123-125
Imbert (Francis). — Vers une clinique du pédagogique. Un itinéraire en Sciences de l'Éducation
Claudine Blanchard Laville
Es reseña de:
Vers une clinique du pédagogique. Un itinéraire en Sciences de l'Éducation
Francis Imbert
Vigneux : Éditions Matrice, 1992
págs. 125-127
Léon (Antoine). — Colonisation, enseignement et éducation. Étude historique et comparative
Claude LELIEVRE
Es reseña de:
Colonisation, enseignement et éducation. Étude historique et comparative
Antoine Léon
París : L'Harmattan, 1991
págs. 127-128
Lerbet (Georges). — L'école du dedans
Louis Not
Es reseña de:
L'école du dedans.
Georges Lerbet
París : Hachette , 1992
págs. 128-130
Jean Hassenforder
Es reseña de:
Histoire des bibliothèques françaises. Les bibliothèques au XXe siècle... 1914-1990.
Martine Poulain
París : Promodis. Edition du Cercle de la Librairie, 1992
págs. 130-132
Rödler (Klaus). — Vergessene Alternativschulen: Geschichte und Praxis der Hamburger Gemeinschafts- schulen 1919-1933.
Claude Mouchet
Es reseña de:
Vergessene Alternativschulen: Geschichte und Praxis der Hamburger Gemeinschafts- schulen 1919-1933.
Klaus Rödler
Munchen : Jusenta Verlag, 1987
págs. 132-136
Thomas (Norman). — Primary Education from Plowden to the 1990s.
Roger Ueberschalag
Es reseña de:
Primary Education from Plowden to the 1990s.
Norman Thomas
London : the Falmer Press, 1990
págs. 137-138