La segmentation des systèmes d'enseignement [Les réformes de l'enseignement secondaire français et prussien, 1865-1920]
Fritz Ringer
págs. 6-20
Du "cancre" au "sauvageon" ["Les conditions institutionnelles de diffusion des politiques d'"insertion" et de "tolérance zéro"]
Bertrand Geay
págs. 21-31
Une déscolarisation encadrée [Le traitement institutionnel du "désordre scolaire" dans les dispositifs-relais]
Mathias Millet, Daniel Thin
págs. 32-41
Croyance pédagogique et innovation technologique [Le marché de la formation à distance au service de la "démocratisation" de l'enseignement supérieur]
Sandrine Garcia
págs. 42-60
Des hiérarchies maintenues [Espace des disciplines, morphologie de l'offre scolaire et choix d'orientation en France, 1987-2001]
Bernard Convert
págs. 61-73
La mesure de la "démocratisation" scolaire [Notes sur les usages sociologiques des indicateurs statistiques]
Sandrine Garcia, Franck Poupeau
págs. 74-87
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