págs. 5-13
págs. 14-22
La lecture des non-lecteurs (préenquête auprès des adolescents de milieu défavorisé)
Mathilde Clouet, Jacques Levine
págs. 25-35
págs. 36-42
Le manuel analogique: un pas en avant dans la pédagogie des sciences
T. W. Bean, H. Singer, S. Cowan, Elina Richaudeau (trad.)
págs. 43-49
págs. 51-66
págs. 68-85
págs. 86-94
págs. 96-100
págs. 102-106
págs. 107-110
págs. 111-112
págs. 112-113
Sous la direction de A. de Tarlé, présenté par R. Rémond Les enjeux de la fin du siècle
Jacques Mousseau
págs. 118-119
Mieux penser: Edward de Bono Réfléchir mieux : outils et techniques ; Pierre Samson Conduire efficacement sa pensée : de l'idée au projet
Louis Timbal Duclaux
págs. 119-120
págs. 120-121
págs. 121-121
págs. 122-122
págs. 122-122
págs. 122-123
Les deux cerveaux et la nouvelle vague de la créativité: M. S. Gazzaniga The social brain : discovering the networks of the mind ; L. V. William Deux cerveaux pour apprendre : le droit et le gauche ; D. Chalvin Utiliser tout son cerveau : de nouvelles voies pour accroître son potentiel de réussite
H. Esquirol
págs. 123-126
págs. 126-127