Education in the knowledge society (EKS)

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  Año 2016, Vol. 17, Número 1

  • Editorial

    • Seleccionado

      La tercera misión

      Francisco José García Peñalvo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-18

      

  • Artículos

    • Seleccionado

      Evaluación sostenible de experiencias de aprendizaje basado en proyectos

      Ignacio Traverso Ribón, Antonio Balderas Alberico, Juan Manuel Dodero Beardo, Iván Ruiz Rube, Manuel Palomo Duarte

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-44

      
    • Seleccionado

      Motivación y mejora académica utilizando realidad aumentada para el estudio de modelos tridimensionales arquitectónicos

      David Fonseca Escudero , Ernesto Redondo Domínguez , Francesca Walls

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-64

      
    • Seleccionado

      Una experiencia de aprendizaje combinado en Estadística para estudiantes de Psicología usando la evaluación como herramienta de aprendizaje

      Alberto Valentín Centeno, María del Mar González-Tablas Sastre, María Estrella López Pérez, Pedro Manuel Mateos García

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 65-86

      
    • Seleccionado

      Gamification: metodologia para envolver e motivar alunos no processo de aprendizagem

      Inês Araújo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-108

      
    • Seleccionado

      Lectura Musical en el ámbito digital; aplicaciones para tablets

      Javier Félix Merchán Sánchez-Jara

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-128

      
    • Seleccionado

      Análisis y evaluación de las competencias del Grado en Información y Documentación en la Universidad de Zaragoza

      María del Carmen Agustín Lacruz, José Antonio Salvador Oliván

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-146

      
    • Seleccionado

      Understanding the barriers to virtual student placements in the Semester of Code

      Francisco José García Peñalvo , David Griffiths, Juan Cruz Benito, Edwin Veenendaal, Achilleas Achilleos, Scott Wilson, Georgia Kapitsaki

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-173