Diseño de rúbricas en la formación inicial de maestros/as
José María Etxabe Urbieta, Karmele Aranguren Garayalde, Daniel Losada Iglesias
págs. 156-169
La participación del alumnado en la evaluación docente: reflexiones para el debate en el contexto universitario
págs. 170-176
Elementos epistémicos de la tríada: matemática, cotidianidad y pedagogía integral
Milagros Elena Rodríguez
págs. 177-191
Balance de aplicación de metodologías docentes en las asignaturas de Intensificación de Acústica en Ingeniería Técnica de Telecomunicación: (especialidad Sonido e Imagen)
Jesús Alba Fernández, Romina del Rey Tormos
págs. 192-206
Fomentando la lectura entre los estudiantes universitarios: resultados preliminares de la lectura voluntaria de libros en un curso de Hacienda Pública
págs. 207-214
págs. 215-220