Acceso usuarios
La robótica educativa, un nuevo reto para la educación panameña
Alejandro A. Barranco Candanedo
págs. 9-17
Recursos y herramientas didácticas para el aprendizaje de la robótica
Pablo Gil Vázquez, Carlos A. Jara Bravo, Santiago T. Puente Méndez, Francisco A. Candelas Herías, Fernando Torres Medina
págs. 18-47
Simulación robótica con herramientas 2.0 para el desarrollo de competencias básicas en ESO: un estudio de casos
Esteban Vázquez Cano 
págs. 48-73
Kathia Pittí Patiño, Lilia Esther Muñoz Arracera, Iveth Moreno, José Rolando Serracín Pittí, Jacqueline Quintero, Juan Quiel
págs. 74-90
Propuesta comunitaria con robótica educativa: valoración y resultados de aprendizaje
María Dolores Castro Rojas, Ana Lourdes Acuña Zúñiga
págs. 91-119
La robótica como un recurso para facilitar el aprendizaje y desarrollo de competencias generales
Flor Ángela Bravo Sánchez, Alejandro Forero Guzmán
págs. 120-136
Kathia Pittí Patiño, María Belén Curto Diego, Vidal Moreno Rodilla
págs. 137-155
Propuesta docente para las prácticas de róbotica en el Grado de Ingeniería Informática
Francisco Javier Blanco Rodríguez, María Belén Curto Diego, Vidal Moreno Rodilla, Carlos Fernández Caramés
págs. 156-172
Francisco Manuel Morales Rodríguez, Manuel Narváez Peláez, Ana María Morales Rodríguez
págs. 173-199
La riqueza de las redes en la educación universitaria: "Traducción entre iguales basada en el procomún" de The Wealth of Networks
Florencio Cabello Fernández-Delgado
págs. 200-219
El profesorado en la galaxia digital: cómo combinar la concentración constructiva con la participación en el mundo
Mar Rodríguez Romero
págs. 220-245
págs. 246-272
El sujeto neuronal: aportaciones para una pedagogía de la posibilidad
Teresa Paula Nico Rego Gonçalves
págs. 273-298
Cruz Pérez Pérez, Victoria Vázquez Verdera , Inmaculada López Francés
págs. 299-323
El conocimiento libre: Una responsabilidad educativa
María Teresa Rascón Gómez, Florencio Cabello Fernández-Delgado
págs. 324-342
Primeros resultados de la aplicación y evaluación de un programa de educación parental: "Construir lo cotidiano"
Susana Torío López , José Vicente Peña Calvo, Jesús Hernández García
págs. 343-368
La educación para la autonomía moral en la escuela intercultural
Eduardo Salvador Vila Merino, Felipe Vega Mancera
págs. 369-379
La participación infantil: Concepto dimensional en pro de la autonomía ciudadana
Anna Maria Novella Càmara
págs. 380-403
El potencial pedagógico de la tecnología: Desarrollar competencias y favorecer la autonomía y la responsabilidad en el alumnado
Diana Priegue Caamaño, Julia María Crespo Comesaña
págs. 404-423
Los estudiantes universitarios del siglo XXI en México: de la pasividad a la autonomía y al pensamiento crítico
María Zúñiga Sánchez
págs. 424-440
Maria del Mar Duran Bellonch (res.)
Es reseña de:
Buenas prácticas en la evaluación de competencias: cinco casos de Educación Superior
Elena Cano García
Laertes, 2011
págs. 441-443
ROIG VILA, Rosabel y Fiorucci, Massimiliano. (eds.). "Claves para la investigación en innovación y calidad educativas. La integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la Interculturalidad en las aulas": Alcoy: Marfil; Roma: Università degli Studi Roma TRE, 2010. (=Strumenti di ricerca per l'innovazione e la quialità in ambito educativo. Le tecnologie dell'informazione e della comunicazione e l'interculturalità nella scuola). 384 págs.
Vanesa Delgado Benito (res.)
Es reseña de:
Claves para la investigación en innovación y calidad educativas: la integración de las tecnologías de la información y la comunicación y la interculturalidad en las aulas / coord. por Rosabel Roig Vila , Massimiliano Fiorucci
Marfil, 2010. ISBN 978-84-268-1522-4
págs. 444-445
