Campo abierto: Revista de educación

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  Año 2011, Vol. 30, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • Estudios

    • Seleccionado

      Percepción del concepto de Educación Física en los estudiantes de primer año de la licenciatura en Educación Física y Deporte

      Rossana Tamara Medina Valencia, Manuel Vizuete Carrizosa , Ciria Margarita Salazar, José Del Río Valdivia, Emilio Gerzáin Lozano Manzo, Briseda Noemí Ramos Ramírez, Martín Gerardo Vargas Elizondo

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      págs. 11-22

      
    • Seleccionado

      El valor didáctico del juego y del movimiento en la enseñanza del Inglés en el primer ciclo de Educación Primaria

      Diego Alías Gallego

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      págs. 23-42

      
    • Seleccionado

      Empleo con apoyo. Apoyo laboral a trabajadores con discapacidad intelectual en tareas que requieren autorregulación

      María Teresa Becerra Traver, Manuel Montanero Morán, Manuel Lucero Fustes

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      págs. 43-64

      
    • Seleccionado

      Diferencias en el autoconcepto de adolescentes extremeños en función del género, el nivel socioeconómico-cultural y la población de pertenencia

      María Dolores Gordillo Gordillo, Florencio Vicente Castro , Susana Sánchez Herrera, Mercedes Gómez Acuñas, Teresa Gordillo Solanes

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      págs. 65-78

      
    • Seleccionado

      Funciones ejecutivas y discapacidad intelectual: evaluación y relevancia

      Marta Rodríguez Jiménez, Manuel López Risco , Andrés García Gómez, Jesús Carlos Rubio Jiménez

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      págs. 79-94

      
    • Seleccionado

      ¿Como interpretar la legislación curricular para la realización de programaciones didácticas? Un ejemplo para 4º curso de la ESO de Biología y Geología

      Hortensia Morón-Monge, María del Carmen Morón Monge, Ana María Wamba Aguado, Roque Jiménez Pérez

      • Resumen
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      págs. 95-110

      
    • Seleccionado

      La representación de los medios de comunicación en los libros de texto de lengua griega

      Nicoletta Tsitsanoudis-Mallidis

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      págs. 111-126

      
    • Seleccionado

      Reflexiones sobre la inclusión y los modelos de intervención en la escuela para el alumnado con necesidades educativas especiales

      Elias E. Kourkoutas

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      págs. 127-138

      

  • Experiencias didácticas

    • Seleccionado

      Diseño práctico de una Unidad Didáctica en el área de las Ciencias Experimentales enmarcado en un proceso de enseñanza-aprendizaje activo y constructivista

      Marta Cruz-Guzmán Alcalá

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      págs. 141-164

      
    • Seleccionado

      Las bandas de música en el contexto social y musical de Don Benito (1850-2010)

      María Rosa Luengo González

      Es reseña de:

      • Las bandas de música en el contexto social y musical de Don Benito (1850-2010): estudio etnohistórico

        Carmen Colomo Amador

        , 2010. ISBN 978-84-937752-2-3

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      págs. 167-168