págs. 5-20
La redéfinition du métier de chef d'établissement secondaire : changement statutaire, construction de l'engagement professionnel et épreuves pratiques: changement statutaire, construction de l'engagement professionnel et épreuves pratiques
Agnès Pélage
págs. 21-36
Les technologies de l'information et de la communication en éducation aux USA : éléments d'analyse sur la diffusion d'innovations technologiques: éléments d'analyse sur la diffusion d'innovations technologiques
Éric Bruillard, George-Louis Baron
págs. 37-50
Interagir dans une classe virtuelle : analyse des interactions verbales médiatisées dans un environnement synchrone: analyse des interactions verbales médiatisées dans un environnement synchrone
Daniel Peraya, Patricia Dumont
págs. 51-62
Les référentiels des diplômes professionnels confrontés à leurs critiques : une mise en valeur de leurs enjeux sociaux: une mise en valeur de leurs enjeux sociaux
Fabienne Maillard
págs. 63-76
Delphine Martinot, Marie-Christine Toczek, Sophie Brunot
págs. 77-88
NOTE DE SYNTHÈSE - Les connaissances actuelles sur l'effet Pygmalion : processus, poids et modulateurs: processus, poids et modulateurs
David Trouilloud, Philippe Sarrazin
págs. 89-120
A-M Chartier, P Dubois
pág. 121
NOTES CRITIQUES - Penser l'autoformation. Société d'aujourd'hui et pratiques d'autoformation
R Etienne, J Dumazedier
pág. 122
NOTES CRITIQUES - Une discipline pour la République. La Science de l'éducation en France (1882-1914)
D Hameline, J Gautherin
págs. 123-125
NOTES CRITIQUES - Des cours par correspondance au << e-learning >>
V Glickman, C Debon
págs. 126-127
NOTES CRITIQUES - Une identité plurielle. Mélanges offerts à Louis Porcher
E Delamotte, D Groux, H Holec
pág. 128
NOTES CRITIQUES - Educational Research, Policymaking and Practice
M Hammersley, M Duru-Bellat
págs. 129-130
págs. 131-133
NOTES CRITIQUES - Le nouvel ordre éducatif mondial
R-F Gauthier, L Weber, C Laval
págs. 134-135
NOTES CRITIQUES - Le territoire de l'enseignant : esquisse d'une critique de la raison enseignante: esquisse d'une critique de la raison enseignante
V Charbonnier, J-B Mouduit
pág. 136
NOTES CRITIQUES - Une sociologie d'État. L'école et ses experts en France
F Poupeau, Viviane Isambert Jamati
págs. 137-139
págs. 140-142