La mejora de la igualdad y la calidad en la enseñanza: el caso de Holanda
Geert W.J.M. Driessen
págs. 9-35
Abordar la igualdad y la calidad educativas a través de la investigación: como ejemplo un estudio nacional de cohortes
Geert W.J.M. Driessen, Herman Vierke
págs. 37-60
págs. 61-77
págs. 79-89
Políticas de calidad y equidad en el sistema educativo español
Montserrat Grañeras Pastrana, Francisco Javier Murillo Torrecilla , Jesús Cerdán Victoria
págs. 91-113
La ratio studiourum de 1599: un sistema educativo singular
págs. 117-134
Las políticas contemporáneas y la evaluación educativa en Portugal
Almerindo Janela Afonso
págs. 135-153
Implicaciones del problema del poder en Michel Foucault para la teoría social contemporánea: el caso de la sociología de la educación
págs. 155-186
págs. 187-198
Análisis de la distribución del tiempo de los directivos de centros de enseñanza primaria
Raquel Barrio Hernández, Francisco Javier Murillo Torrecilla
págs. 201-222
Influencia del currículo previo sobre el rendimiento en matemáticas empresariales: un estudio para la Universidad de Oviedo
María Concepción González Veiga, Luis Castellanos Val, María Antonia González de Sela Aldaz, Isabel María Manzano Pérez
págs. 223-238
La desigualdad en el proceso de escolarización de la infancia gitana en España
Márcia Ondina Vieira Ferreira
págs. 239-252
María del Rosario Martínez Arias, Guillermo Gil Escudero, Juan Carlos Suárez Falcón
págs. 253-272
págs. 272-290
Estrés y Burnout docente: influencia de variables cognitivas
págs. 291-303
Investigación evaluativa: el plan de estudios que conduce al título de maestro especialista en educación física de la Escuela Universitaria de Magisterio de Albacete de la Universidad de Castilla-La Mancha
págs. 307-329
La generación de contenidos de instrucción: propuesta que inciden en la selección y organización
José Manuel Touriñán López, María Luisa Alonso Escontrela
págs. 331-349
Modelo europeo de gestión de calidad: Bibliografía
David Gil de Gómez Herrero, Ana Rosa Frías Rubio, Fernando González Ferreras
págs. 353-364