Ricard Aymerich
pág. 6
Proyectos para no olvidar la guerra
Raimundo Cuesta
págs. 7-11
Imágenes de una guerra: el diálogo de la memoria como proyecto de innovación pedagógica
Elena del Pozo Manzano
págs. 12-16
Las fuentes orales y la enseñanza del tiempo presente: la guerra civil en Conil de la Frontera
Magdalena González
págs. 17-21
El Proyecto Gogoan: un intento de renovación pedagógica a partir del uso de las fuentes orales y visuales en la enseñanza de las ciencias sociales
págs. 22-26
Los ecos del pasado en el presente: lo que los alumnos saben y perciben de la guerra civil
Antonio Molpeceres
págs. 27-31
Diverplantas, trabajo colaborativo en Biocenesis.com
Julián José Martínez Bañuelos
págs. 39-42
Escuchar las emociones: una experiencia con grupos en el tránsito a la ESO
Luis García Campos, Teresa Rico
págs. 43-45
Acogida en plural, desde una perspectiva intercultural
Germán Tomás Rodríguez Sáez
págs. 46-52
Todos proponemos, todos cumplimos
José Ramón López Bausela
págs. 53-54
La diversidad cultural y la cooperación en el centro
Dolors Cañabate Ortiz
págs. 55-58
La organización de la respuesta educativa a un niño autista en un centro ordinario
Mª Soledad Cuéllar, Cecilio Cuéllar, María José Sevilla, Ricardo José Cuéllar
págs. 59-64
págs. 65-71
Programa: Red de centros libres de alcohol y drogas
Manuel Gil Mellado
págs. 74-76
Mercé Pedemonte
págs. 81-96