Aula de innovación educativa

• 

  Año 2006, Número Extraordinario 17. Dedicado a: Innovación en software de gestión educativa.

  • Seleccionado

    Un estado de la cuestión

    Miguel Angel Solans Latre

    • Petición Artículo

    págs. 1-4

    
  • Seleccionado

    Informática y gestión educativa

    Jaume Brufau

    • Petición Artículo

    págs. 4-6

    
  • Seleccionado

    La infromática y la gestión de centro

    Ramón Contijoch Pratdesaba

    • Petición Artículo

    págs. 6-8

    
  • Seleccionado

    Lo que queríamos de un sfotware de gestión ideal (desde los centros educativos)

    Benito Muñoz García

    • Petición Artículo

    págs. 8-9

    
• 

  Año 2006, Número 148

  • Opinión

    • Seleccionado

      Religiones y escuela = laicidad

      Ricard Aymerich

      • Petición Artículo

      págs. 5-6

      

  • Aula de ...Entre musas y musarañas: aprendiendo de los museos

    • Seleccionado

      Inter-actividad: el museo como espacio para la participación

      Núria Serrat Antolí

      • Petición Artículo

      págs. 7-12

      
    • Seleccionado

      ¿Museos y escuelas para entretener?

      Joan Santacana i Mestre

      • Petición Artículo

      págs. 13-16

      
    • Seleccionado

      La magia del patrimonio

      J. Gabriel Martínez Rodrígo, Carlos Millán

      • Petición Artículo

      págs. 17-22

      
    • Seleccionado

      Materiales didácticos de los museos: un recurso para el aprendizaje

      Artur Parcerisa Aran

      • Petición Artículo

      págs. 23-27

      
    • Seleccionado

      El aprendizaje en los museos de arte. Algunas propuestas

      Cristòfol A. Trepat

      • Petición Artículo

      págs. 28-34

      
    • Seleccionado

      Saber ver. Acerca de la educación en los museos

      Silvia Alderoqui

      • Petición Artículo

      págs. 35-39

      
    • Seleccionado

      Descubriendo el patrimonio de la guerra

      David Íñiguez Gràcia

      • Petición Artículo

      págs. 40-45

      

  • Intercambio de experiencias

    • Seleccionado

      Socializados para el fracaso

      Maite Ruiz Flores

      • Petición Artículo

      págs. 46-50

      

  • Reflexión

    • Seleccionado

      El mundo en un aula: educar a nuestros niños y niñas como ciudadanos de un mundo multilingüe

      Charmian Kenner

      • Petición Artículo

      págs. 51-54

      

  • Acción comunitaria

    • Seleccionado

      Eduquemos más allá de horario lectivo. Un modelo que funciona

      Carles Barba

      • Petición Artículo

      págs. 55-58

      

  • Propuesta didáctica

    • Seleccionado

      Sin City: cuando el cine se rinde a los pies del cómic

      Carmen Echazarreta Soler

      • Petición Artículo

      págs. 65-76

      
• 

  Año 2006, Número 149

  • Opinión

    • Seleccionado

      La igualdad de oportunidades en tiempos de reformas educativas

      Xavier Bonal i Sarró

      • Petición Artículo

      págs. 5-6

      

  • Aula de... Adolescentes y nuevas formas de familia

    • Seleccionado

      Adolescentes y familias

      Joana Alegret Hernández

      • Petición Artículo

      págs. 7-8

      
    • Seleccionado

      Los chicos y las chicas de origen inmigrante en la escuela

      Rosa Sellarès Viola

      • Petición Artículo

      págs. 9-14

      
    • Seleccionado

      Adolescencia tutelada: etiquetar o comprender

      Esther Camí

      • Petición Artículo

      págs. 15-18

      
    • Seleccionado

      Familias reconstituidas y adolescencia

      Elisenda Castanys

      • Petición Artículo

      págs. 19-23

      
    • Seleccionado

      Adolescencia y acogimiento familiar

      María Rosell García

      • Petición Artículo

      págs. 24-27

      

  • Innovación educativa: La escuela rural en una sociedad plural

    • Seleccionado

      Proyecto NEMED: una red transnacional para la escuela rural

      Mario Barajas Frutos, Roser Boix i Tomás, Sara Silvestre Anglès

      • Petición Artículo

      págs. 28-31

      
    • Seleccionado

      Volver a ser una escuela unitaria

      Norberto Martín

      • Petición Artículo

      págs. 32-37

      
    • Seleccionado

      La escuela rural en Galicia: el caso de la plataforma de Cibereducación en el Concello de Brión

      Yolanda García Vázquez, Xosé Carlos Macía Arce, Xosé Ángel Armas Castro

      • Petición Artículo

      págs. 38-42

      
    • Seleccionado

      Un mundo pequeño y acogedor en el universo educativo: el IES l'Olivera

      Maite Nadal

      • Petición Artículo

      págs. 43-47

      
    • Seleccionado

      Escuela rural e inmigración

      Francesc Blanch

      • Petición Artículo

      págs. 48-50

      
    • Seleccionado

      Las agrupaciones escolares, ¿por qué se replantean?

      Rosa M. Soler, María Guilera

      • Petición Artículo

      págs. 51-54

      
    • Seleccionado

      La escuela rural de Lliurona: una utopía educativa en construcción

      Jordi Feu i Gelis

      • Petición Artículo

      págs. 55-58

      

  • Intercambio de experiencias

    • Seleccionado

      El éxito escolar del alumnado gitano: centros escolares y familias gitanas en la encrucijada

      Silvia Carrasco Pons, José Eugenio Abajo Alcalde

      • Petición Artículo

      págs. 59-63