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Betsy Cisneros Chavez, Sheyla Ojeda Collazos, Charlene Benique Ramos, Emilio Valdivia Cisneros
La gamificación ha surgido como un enfoque prometedor para mejorar las experiencias de aprendizaje y el compromiso en la educación, aunque en la educación superior es un tema que aún no ha ganado mucha notoriedad. Esta revisión sistemática tiene como objetivo evaluar la efectividad de la gamificación en la educación superior, así como explorar algunos desafíos y limitaciones asociados con su implementación. Se siguió la metodología PRISMA para asegurar rigor y transparencia en el proceso de revisión. Los artículos seleccionados pasaron por un proceso de cribado en dos etapas, resultando en un conjunto final de artículos para análisis. Los resultados de esta revisión contribuirán a la literatura existente al sintetizar la evidencia actual sobre la efectividad de la gamificación en la educación superior. La revisión explorará el impacto y la efectividad del enfoque de gamificación en la educación superior, ya que entender estos aspectos es crucial para mejorar los resultados y crear entornos de aprendizaje atractivos y efectivos.
Gamification has emerged as a promising approach to enhance learning experiences and engagement in education, yet in higher education it is a topic that has not yet gained much notoriety. This systematic review aims to evaluate the effectiveness of gamification in higher education, as well as explore some challenges and limitations associated with its implementation. The PRISMA methodology was followed to ensure rigor and transparency in the review process. The selected articles underwent a two-step screening process resulting in a final set of articles for analysis. The results of this review will contribute to the existing literature by synthesizing the current evidence on the effectiveness of gamification in higher education. The review will explore the impact and effectiveness of the gamification approach in higher education, as understanding these aspects is crucial to improving outcomes and creating engaging and effective learning environments.
