Acceso usuarios
Joyce Gosta Gomes de Santana, Gilberto Santos Cerqueira, Luis Moreira de Oliveira Filho, Filipe Augusto Xavier Lima, John Weyne Maia Vasconcelos, Max Well Maia da Cunha, Francisco das Chagas da Silva
Dermeval Saviani em História das Ideias Pedagógicas no Brasil traz uma análise das ideias pedagógicas que marcaram a educação brasileira entre os anos de 1549 a 2001 demarcando essas tendências por períodos; sendo o último, caracterizado pela configuração de uma concepção pedagógica reprodutivista manifestada na última década do século XX e no início do século XXI, pelo neoescolanovismo, neoconstrutivismo e neotecnicismo. Neste artigo, buscamos, mediante um estudo qualitativo de caráter bibliográfico, identificar a tendência pedagógica que caracteriza o pensamento educacional brasileiro que norteia as políticas públicas educacionais nestas duas primeiras décadas do século XXI.
