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Romina de Luca
Este artículo analiza las transformaciones introducidas en la modalidad de jóvenes y adultos en Argentina entre 2003 y 2015. El período se corresponde con las presidencias de Néstor y Cristina Kirchner, la sanción de una nueva ley de educación y la ampliación de la obligatoriedad escolar. El artículo muestra cómo la modalidad de adultos cobra centralidad para absorber a la población joven expulsada de la escuela secundaria común y cómo ese nuevo perfil le imprime nuevos cambios. La flexibilización del formato, la adecuación a las capacidades individuales y una expansión territorial
