Apropriações da pedagogia moderna na Escola Normal de São Paulo: convergências e divergências entre Silva Jardim e Camillo Passalacqua (1884 a 1887)

• Autores: Carolina Mostaro Neves da Silva, Bruna Soares Polachini
• Localización: Cadernos de História da Educaçao, ISSN 1807-3859, Vol. 22, 2023
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo  1    2  
• Referencias bibliográficas
  • ALONSO, A. Ideias em movimento. A geração 1870 na crise do Brasil-Império. São Paulo: Paz & Terra, 2002.
  • BONTEMPI JR. Bruno. O pedagogo prático e seu método em perene construção: J. H. Pestalozzi (1746-1827). In: BOTO, Carlota (org.). Clássicos...
  • BOTO, C. Ler, escrever, contar e se comportar: a escola primária como rito do século XIX português (1820-1910). 1997. 606f. Tese (Doutorado...
  • COMPAYRÉ, G. Cours de pédagogie théorique et pratique. Paris: Librairie Classique Paul Delaplane, 1897.
  • COMTE, A. Curso de filosofia positiva. Tradução: José Arthur Giannotti. In: Comte - Os pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1978.
  • DEUS, J. Cartilha maternal ou arte da leitura. Terceira edição correcta e augmentada. Lisboa: Imprensa Nacional, 1878.
  • DIAS, M. H. Professores da Escola Normal de São Paulo (1846-1890): a história não escrita. Campinas, SP: Alínea, 2013.
  • LEÃO, J. Silva Jardim: apontamentos para a biographia do illustre propagandista, hauridos nas informações paternas e dados particulares e...
  • MARTINS, R. S. B. O ensino de história na Escola Normal de São Paulo (1880-1890). 2013. 180f. Dissertação (Mestrado em Educação História,...
  • MONARCHA, C. Escola normal da praça: o lado noturno das luzes. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1999.
  • PASQUIM, F. Antonio da Silva Jardim (1860-1891) na história do ensino de leitura e escrita no Brasil. In: MORTATTI, M. et al. (Orgs). Sujeitos...
  • PASQUIM, F. Antonio da Silva Jardim na história do ensino de leitura e escrita no Brasil. São Paulo: Ed. Oficina Universitária, 2021.
  • RAPET, J. Charbonneau. In: BUISSON, F. Dictionnaire de pédagogie et d'instruction primaire. Librairie Hachette et Cie. Paris, 1887.
  • SCHELBAEUR, A. R. A Constituição do método intuitivo na província de São Paulo (1870-1889). 2003. 350f. Tese (Doutorado em Educação). Programa...
  • SILVA, V. B. Saberes em viagem nos manuais pedagógicos: construções da escola em Portugal e no Brasil (1870-1970). São Paulo: Editora UNESP,...
  • TANURI, L. M. O ensino normal no Estado de São Paulo, 1890-1930. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 1979.
  • VALDEMARIN, V. Lições de coisas: concepção científica e projeto modernizador para a sociedade. Cadernos CEDES [online], Campinas (SP), v.20,...
  • VALDEMARIN, V. Ensino da leitura no método intuitivo: as palavras como unidade de compreensão e sentido. Educar, Curitiba, n.18, p.157-182,...