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Ziyang Wang, Wenhao Zhu, Fangjun Liang, Yang Song
A raíz de la profundización de las relaciones entre Argentina y China, y el impulso del aprendizaje del idioma español en la educación superior del país oriental, los estudiantes universitarios chinos se han convertido en participantes activos, comunicadores y promotores de esas relaciones. Este artículo presta atención a la imagen estereotipada que estos universitarios se han hecho de Argentina. Para ello se utilizan los resultados de un cuestionario aplicado a 412 estudiantes universitarios chinos. El análisis evidencia que en dicho grupo se han formado estereotipos en cinco dimensiones y se determina el impacto entre los encuestados de las relativas a la simpatía y el interés por la nación sudamericana y su población.
As a result of the deepening of relations between Argentina and China, and the promotion of Spanish language learning in higher education in China, Chinese university students have become active participants, communicators and promoters of bilateral relations. This article pays attention to the stereotypical image that these university students have about Argentina. For this purpose, the results of a questionnaire applied to 412 Chinese university students are used. The analysis shows that this group has formed stereotypes in five dimensions and determines the impact among the respondents of those related to sympathy and interest in this South American nation and its people.
